La comunidad del ITAM solicitó formalmente a las autoridades académicas que la asignatura sea reasignada a otro profesor.
Alumnos de la materia Mercadotecnia II del Instituto Tecnológico Autónomo de México (ITAM) manifestaron su insatisfacción por el desempeño de la profesora María Merino.
La comunidad estudiantil solicitó formalmente a las autoridades académicas que la asignatura sea reasignada debido a lo que catalogaron como “serias deficiencias educativas”.
En un comunicado difundido por la comunidad de alumnos del ITAM, los estudiantes reportaron que “desde el inicio del semestre hemos enfrentado una serie de dificultades que afectan gravemente nuestro aprendizaje”, según se lee en el documento, debido a la falta de claridad en las explicaciones y una estructura inconsistente en las sesiones impartidas por la profesora María Merino. Denuncian que las preguntas planteadas en clase son respondidas de manera imprecisa o simplemente ignoradas, situación que ha persistido sin mejora alguna.
Además, señalan la falta de disposición por parte de la profesora para brindar apoyo fuera del aula, indicando que no se proporcionan asesorías adecuadas y la retroalimentación sobre sus trabajos es mínima o inexistente.
“Varios compañeros ya están considerando dar de baja la materia y recursarla el próximo semestre, lo cual representa un retroceso en nuestros planes de estudios. Asimismo, alumnos que aún no cursan Mercadotecnia II han manifestado su preocupación al saber que la profesora Merino podría continuar impartiéndoa, lo cual pone en riesgo la calidad formativa del programa”, declararon.
Ante esta situación, los alumnos hicieron la petición de que la profesora María Merino sea sustituida en sus funciones, pidiendo a las autoridades escolares poner al frente a profesores con claridad pedagógica y dominio del temario.
Finalmente, los estudiantes han expresado su determinación de llevar esta denuncia a redes sociales y medios de comunicación si no obtienen una respuesta oportuna por parte del ITAM, destacando la urgencia de acciones concretas para garantizar la calidad académica y el bienestar estudiantil.
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